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Test no.59

Lisez le texte : 

« Depuis l’Antiquité jusqu’à nos jours, explique Jacques-Yves Cousteau, la mer n’a joué que trois rôles historiques. Elle a été une route, un champ de bataille et un terrain de chasse. » 
Jacques-Yves Cousteau, en 1936, décida que la mer, ____ dans ses profondeurs, pouvait être autre chose. Il le prouva. Tout _____ nous connaissons des profondeurs de la mer, provient du jour où, au Mourillon près de Toulon, un jeune homme sec et volontaire ajusta ses premières lunettes sous-marines.
« Je mis la tête dans l’eau, raconte Cousteau, et j’ouvris les yeux. Jusqu’à cette minute j’avais été un officier canonnier de la marine parcourant les mers sans beaucoup m’inquiéter de ce qu’elles renfermaient. J’étais un bon nageur soucieux seulement de perfectionner mon crawl. Le modeste spectacle des fonds du Mourillon, fut, pour moi, une révélation. Là, dans un mètre d’eau, de beaux poissons argentés – c’étaient des mulets – évoluaient au-dessus de petites roches moussues, posées sur un sable grisâtre.
Parfois un minuscule événement peut bouleverser le cours de la vie, si nous avons la chance d’en prendre conscience, d’écarter sans hésiter l’ancienne existence et de nous précipiter dans une nouvelle, tête baissée. C’est ce qui m’arriva en cette journée d’été lorsque mes yeux s’ouvrirent dans la mer. »
De cette simple baignade en effet allait naître tout le matériel de plongée que nous connaissons aujourd’hui. Jacques-Yves Cousteau, de ce jour, vécut plus souvent sous l’eau qu’en surface. Son but, à l’inverse des conquérants de la montagne, consistait toujours à descendre plus bas, à faire de l’homme un compagnon des poissons, à faire de l’élément liquide une conquête.
Premier cinéaste du monde sous-marin, Jacques-Yves Cousteau a tourné en vingt ans 37.000 mètres de pellicule.
« Mieux qu’un aquarium, dira -t-il, la mer est un musée. Sous les eaux, comme sous les cendres de Pompéi, repose en paix tout un monde inconnu. » 
Cet homme extraordinaire ne se contenta pas d’inventer le matériel de plongée moderne, de découvrir les différentes espèces de poissons ou de filmer les fonds sous-marins, il voulut aussi faire des profondeurs de la mer, un véritable centre de recherches et d’exploitation. Il décida, vingt ans après avoir fait sa première plongée, de créer et d’animer un véritable laboratoire flottant. Mais l‘œuvre du marin français n’aurait sans doute pas été complète sans la contribution qu’il a _______ à la technique du travail sous la mer. En créant et en aménageant la première maison sous la mer et en permettant à sept hommes de travailler, heureux, pendant plusieurs jours à 10 mètres sous l’eau, Jacques-Yves Cousteau a ouvert la voie à une nouvelle catégorie d’hommes : les océanautes.

R. MARCILLAC, Les coulisses de l’exploit






1. Choisissez entre : a) vue ; b) vu (l.___).
2. Choisissez entre : a) ce qui ; b) ce que (l.___).
3. Choisissez entre : a) apporté ; b) apportée (l.___).


4. Il le prouva (l.___). Précisez la valeur du pronom le dans cette phrase.
5. Donnez le féminin de l’adjectif sec. Faites entrer dans des phrases les expressions suivantes : regarder d’un œil sec, un cœur sec, démarrer sec.
6. Indiquez la différence de sens entre la lunette et les lunettes. Faites-les entrer dans des phrases.
7. Je mis la tête dans l’eau et j’ouvris les yeux. (l.___). Indiquez le temps des verbes. Mettez ensuite les verbes au passé composé et récrivez la phrase.
8. J’avais été un officier canonnier de la marine parcourant la mer ……(l.___). Remplacez le participe présent par une proposition subordonnée.
9. Un canonnier représente : a) un canon de gros calibre ;
b) un militaire spécialisé dans le service des canons.
10. Complétez les points par les formes convenables des verbes fermer, enfermer, renfermer :
L’enfant n’aime pas ………….. les oiseaux dans une cage.
Cela disant, on a …………. la bouche au bavard.
………….. la porte, il y a un courant d’air.
On n’a pas encore réussi à …………. les malfaiteurs évadés.
Cette poésie ………… de belles images.
Le musée est ………….. le dimanche.
Il est ………… dans cette pièce depuis quelques heures.
Un coffre-fort ……… des valeurs.
11. Choisissez le meilleur synonyme de soucieux dans le contexte donné : 
a) inquiet ; b) pensif ; c) préoccupé ; d) attentif.
12. Donnez la famille du mot nageur.
13. Qu’est-ce que le crawl représente ?
14. Qu’est-ce que le mulet représente dans ce contexte ? Qu’est que ce mot peut désigner encore ?
15. Donnez les homonymes du mot cours. Faites-les entrer dans des phrases.
16. Parfois un minuscule événement peut bouleverser le cours de la vie, si nous avons la chance ….(l.___). Mettez le verbe de la proposition principale au conditionnel présent et faites les transformations qui s’imposent.
17. C’est ce qui m’arriva …. (l.___). Quel est le sens du verbe arriver dans ce contexte ? a) réussir ; b) se produire ; c) être possible.
18. Donnez le verbe qui correspond au nom baignade.
19. Expliquez et faites entrer dans des phrases les expressions suivantes : sous l’effet de, à cet effet, des effets spéciaux, faire l’effet de, faire de l’effet.
20. Descendre plus bas. Donnez l’antonyme de cette construction.
21. Conquête. Trouvez le verbe qui correspond à ce nom. Trouvez aussi dans le texte un mot appartenant à la même famille.
22. Donnez la famille du nom cendre.
23. Donnez la famille du verbe inventer.
24. Quels sont les sens du mot recherche ? Faites-les entrer dans des phrases.
25. Mais l’œuvre du marin français n’aurait sans doute pas été complète.. (l.___). Indiquez le temps du verbe dans cette phrase.
26. Vois, voix, voie. Même son, mais orthographe et sens différents. Choisissez et complétez les pointillés :
Cette jeune fille ne s’est jamais écartée de la ……. que ses parents lui avaient tracée. 
Il répondit d’une ……… forte. 
Nous avons déjà étudié la ………. passive.
Voici l’une des plus belles ………. du monde.
Heureusement, il s’agit d’un traitement par …….. buccale.
27. Complétez par une proposition subordonnée conditionnelle, en prenant appui sur le texte :
Nous n’aurions pas le matériel de plongée que nous connaissons si ………..
Cousteau n’aurait pas été le premier cinéaste du monde sous-marin si …….
Le spectacle des fonds sous-marins aurait été depuis longtemps révélé si ….
28. Dites-le en un mot, en prenant appui sur le texte :
a. Le sable dont la couleur tire sur le gris _____ le sable …………….
b. Un rôle digne d’être conservé par l’histoire _____ un rôle …………
c. Un homme qui manifeste une volonté ferme _______ un homme ……
d. Des poissons qui, par leur couleur et leur éclat évoquent l’argent ____ des poissons ………
e. Une roche couverte de mousse _____ une roche …….
29. Reliez les noms de la colonne de droite aux définitions qui leur correspondent ;
a. Ornithologie a. étude physique, chimique et biologique des eaux et 
des fonds marins.
b. Volcanologie b. science de la forme et des dimensions de la Terre.
c. Ethologie c. partie de la zoologie qui étudie les oiseaux.
d. Orographie d. étude scientifique des êtres vivant dans les grottes 
et les cavernes. 
e. Océanographie e. description du relief terrestre.
f. Biospéléologie f. étude scientifique du comportement des animaux 
dans leur milieu naturel.
g. Géodésie g. étude des volcans et des phénomènes
volcaniques.

30. C’est en partant d’une observation que la plupart des savants mentionnés ci-dessous ont fait avancer la science : Pierre et Marie Curie, Edison, Becquerel, Bell, Franklin, Marconi, les frères Lumière, Pasteur, Papin.
Choisissez dans la liste suivante les découvertes qui appartiennent à chacun d’entre eux : 
La télégraphie sans fil, la machine à vapeur, le vaccin antirabique, le paratonnerre, le radium, la lampe à incandescence, la photographie en couleur, le cinématographe, le téléphone.



Ø D’après Cousteau, la mer a joué jusqu’en 1936 trois rôles principaux. Lesquels ? Expliquez avec vos propres mots leur importance.
Ø Quel est l’événement qui a changé la vie de Cousteau ?
Ø Que signifie l’expression un monde inconnu ? Comment interprétez-vous la comparaison avec les cendres de Pompéi ? Que savez vous à ce sujet ?
Ø Le commandant Cousteau, avec son équipe, a parcouru les mers et les océans pour étudier les fonds sous-marins, les animaux et la composition de l’eau de mer. Grâce à ses réalisations, il a fait progresser la science sous-marine. Nommez ces réalisations, en prenant appui sur ce texte.
Ø Cousteau a consacré tout son temps à ses recherches. Relevez dans le texte la phrase qui exprime cette idée.
Ø Renseignez-vous sur la personnalité et les exploits de J.Y.Cousteau. Présentez-les dans une dizaine de lignes.
Ø La recherche scientifique s’accompagne de risque, elle exige du courage, de la volonté, de la passion et beaucoup de travail. Développez ces idées dans un essai de 25 à 30 lignes. Appuyez vos affirmations sur des exemples précis.

+ Raspunsuri la teste

Coordonator sectiune: Marinela Tane | Asistenti: Dan Radu | Madalina Burtan | Andreea Baranga | Isabela Stefanut
+ Asociatia Studentilor din Facultatea de Limbi Straine

 

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